各有關單位：

按照我省2021年高級職稱評審總體安排，現將2021年度陜西省社會人才中小學教師系列高級職稱評審工作有關事項通知如下：

一、評審范圍

(一)檔案在我中心代理，并在陜西省內的中學、小學、幼兒園及校外中小學教育機構從事教育教學工作的教師可申請參評；2021年達到國家法定退休年齡的人員不得申報。參評人員僅能選擇一個高級職稱評審委員會進行申報，不得重復申報。

（二）中小學教師系列職稱評審學科定為：

1.理工學科（含數學、生物、化學、物理、信息技術、通用技術）。

2.文科（含語文、英語、歷史、地理、道德與法治、品德與生活、品德與社會、思想品德）。

3.綜合學科（含美術、音樂、藝術、體育、體育與健康、科學、日語、俄語、綜合實踐、幼兒園五大領域、特殊教育）。

二、評審條件

（一）基本條件

1．擁護中國共產黨的領導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹落實黨和國家的教育方針政策，忠誠于人民的教育事業。

2．遵守《新時代中小學教師職業行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》，立德樹人，具有高尚的師德修養和良好的職業道德、愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。

3．具備相應的教師資格及專業知識和教育教學能力，在教育教學一線任職，切實履行崗位職責和義務。

4.堅持分類評價要求，突出評價教師政治素養、師德師風、教育教學、科學研究和社會服務等方面與崗位職責要求的匹配度，嚴格落實師德師風是評價的第一標準，突出教學業績。認真落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》要求，將教師參加課后服務的表現作為職稱評聘的重要參考。

5.申報人員任現崗位近5年以來年度考核結果均為合格以上等次。

6.教師繼續教育培訓年均不少于72學時（其中少先隊輔導員年均少先隊專業培訓不少于24學時）。

7.各層次“三級三類”骨干體系入選教師在業績成果同等或相當條件下，可優先推薦評審。

8.身心健康。

（二）學歷、資歷條件(以下學歷指國家教育部門認可的國民教育學歷)

1.持后取的大?；虮究茖W歷參評，均須與所教專業一致或相近（確因教學工作需要且經市級教育行政部門考核或委托所在學?？己吮砻髂芡耆珓偃维F崗位工作的教師除外）?？h及縣以下中小學教師參與職稱評審允許所教專業與所學專業或教師資格證專業不一致。持后取大專學歷參評，累計從事本專業技術工作滿25年；持后取本科學歷參評，累計從事本專業技術工作滿15年，方可申報高級教師職稱。

2.具備博士學位，并在一級教師崗位任教2年以上；或者具有碩士學位或者大學本科畢業學歷，并在一級教師崗位任教5年以上；或者具有大學?？飘厴I學歷，并在幼兒園、小學、初中累計從事教育教學工作20年，在一級教師崗位任教5年以上。

3.評定高級教師職稱時，必須具有農村學校任教1年或薄弱學校任教3年的經歷；連續25年在農村和艱苦貧困地區工作的中小學教師申報晉升高級教師時，可等量提供參考教案、研究報告、教學教法經驗總結等教學成果替代科研成果。

（三）業績條件

1.根據所教學段學生的思想實際和年齡特征，能有效進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果比較突出；

2.對所教學科具有堅實的理論基礎、專業知識和專業技能。教學經驗豐富，業績顯著，形成一定的教學特色；

3.具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革、教學方法改進等方面取得顯著的成果，在教育創新實踐中取得比較突出的成績；

4.能發揮教育教學帶頭人的作用，在指導和培養二級、三級教師方面發揮了重要作用，取得了明顯成效；

5.具備較好的現代教育技術應用能力，并在實際教學與校本研修中取得良好的應用效果；

6.申報高級教師職稱（職務）除具備以上條件外，不同類型學校還應分別具備下列條件：

⑴高級中學

具有大學本科以上畢業學歷。任現職以來，年均完成教學工作量240學時以上;治學態度嚴謹，教育教學效果顯著，在學生思想政治教育工作方面成績顯著，具有較強的管理能力，有班主任工作經歷或者主持輔導至少1個學生社團活動經歷；參與完成1項市級以上教科研課題或完成2項校本研修任務，并有完整的總結報告；教育教學方法靈活多樣，承擔過縣（區）級以上的示范觀摩教學，或者在縣（區）級以上會議上進行經驗交流，或者教育教學工作獲得縣（區）級政府獎勵；培養、指導至少2名二級教師提高業務水平和教育教學能力，并取得一定成績。教師評議優秀率須達到85％以上。

⑵初級中學

具有大學?？埔陨蠈W歷。任現職以來，年均完成教學工作量240學時以上，鄉鎮初級中學年均完成教學工作量在200學時以上；治學態度嚴謹，教育教學效果顯著，在學生思想政治教育工作方面成績顯著，具有較強的管理能力，有班主任、輔導員工作經歷或者主持輔導至少1個學生社團活動經歷；參與完成1項市級以上教科研課題或完成2項校本研修任務，并有完整的總結報告；教育教學方法靈活多樣，承擔過縣（區）級以上的示范觀摩教學，或者在縣（區）級以上會議上進行經驗交流，或者教育教學工作獲得縣（區）級政府獎勵；培養、指導至少2名二級教師提高業務水平和教育教學能力，并取得一定成績。教師評議優秀率須達到85％以上。

⑶小學

具有大學?？埔陨袭厴I學歷。任現職以來，年均完成教學工作量在240學時以上，農村小學任現職以來年均完成教學工作量在200學時以上；治學態度嚴謹，教育教學效果顯著，在學生思想政治教育工作方面經驗豐富，有突出專長，有班主任、輔導員工作經歷或者主持輔導至少1個學生社團活動經歷；參與完成1項市級以上教科研課題或完成2項校本研修任務，并有完整的總結報告；教育教學方法靈活多樣，承擔過縣（區）級以上的示范觀摩教學或活動，或者在縣（區）級以上會議上進行經驗交流，或者教育教學工作獲得縣（區）級政府獎勵；培養、指導至少2名二級教師提高業務水平和教育教學能力，并取得一定成績。教師評議優秀率須達到85％以上。

⑷幼兒園

具有大學?？埔陨蠈W歷。任現職以來，承擔過各年齡段幼兒的教育教學工作；工作態度嚴謹，教育教學效果顯著，在幼兒道德啟蒙教育工作方面經驗豐富，有突出專長，有班主任工作經歷；參與完成1項市級以上教科研課題或完成2項園本研修任務，并有完整的總結報告；教育教學方法靈活多樣，承擔過縣（區）級以上的示范觀摩教學，或者在縣（區）級以上會議上進行經驗交流，或者教育教學工作獲得縣（區）級政府獎勵；培養、指導至少2名二級教師提高業務水平和教育教學能力，并取得一定成績。教師評議優秀率須達到85%以上。

（四）破格條件

對業務水平高，業績貢獻大的優秀教師，符合高級教師職稱評審其他業務條件，并滿足破格晉升要求的申報人員，滿足下列兩項條件，可不受學歷、任職年限限制，破格申報高級教師職稱。

1.公開出版教育教學專著1部或在公開出版的教育刊物上發表教科研論文不少于4篇，其中核心期刊不少于2篇。教科研論文均指在本專業領域省級以上正式刊物發表（不含增刊、特刊、?？?、專輯、論文集等形式的刊物），且申報人為獨著者或者第一作者的。專著均指申報人個人獨著的15萬字以上的教育教學著作，并公開出版。

2.參與省級以上教研課題不少于1項，并主持完成市級課題不少于2項。

3.在教育教學方面獲得省級教育行政部門及以上獎勵的第一完成人。

4.在鄉鎮及以下中小學和特殊教育學校連續工作滿25年，且近5年以來年度考核結果有1次以上為優秀等次。

（五）其它有關條件

1.高級教師職稱評審推薦人數由學校在崗位設置范圍內確定。

2.以管理為主的教學人員任現職以來年均教學工作量不少于專任教師的三分之一。

3.具有一定的現代教育技術應用能力。

4.省教育廳主管，陜西教育報刊社主辦的《教師報》、《陜西教育》是全省中小學教師的重要學術交流陣地，在基礎教育行業具有較大的影響力、其《教師報》（周日理論版）、《陜西教育》（教學版）發表論文可作為中小學教師職稱評審的依據，發表2篇及以上均視同1篇。

5.申報人通過提供虛假材料、剽竊他人作品和學術成果或者通過其他不正當手段取得職稱的，由人力資源社會保障行政部門或者職稱評審委員會組建單位撤銷其職稱，并記入職稱評審誠信檔案庫，納入全國信用信息共享平臺，記錄期限為3年。

三、教育教學能力測試答辯

申報中小學高級教師職稱的人員，須參加教育教學能力測試，范圍以現行各年級、各學科的教材內容為準。教育教學能力測試成績達到合格以上的，可參加當年評審。教育教學能力測試分為上微型課和答辯兩個環節。備課60分鐘，上微型課15分鐘，答辯5分鐘。

任現職以來獲省級模范教師、優秀教師、特級教師，或在省級骨干教師體系建設中獲得名師、學科帶頭人、教學能手稱號的教師，可免于高級教師教育教學能力測試。符合免試條件的人員，填寫《陜西省教育教學能力測試答辯免試審批表》，教育教學能力測試成績以優秀等次計入，直接參加本年度職稱（職務）評審。

四、有關情況說明

（一）職稱資格確認：外?。ê醒腭v陜、軍隊轉業）調入我省的中小學教師專業技術人員職稱確認按照確認工作要求和我省對本專業技術職務任職條件進行資格審核。對已符合申報高一級職稱的人員，職稱確認和職稱晉升可同時進行。

（二）職稱資格轉換：已評聘專業技術職務的非中小學教師專業技術人員，本人確因工作需要而轉換到中小學教師專業崗位，須在中小學教師工作崗位工作滿一年以上，按照職稱轉換工作要求和本專業技術職務任職條件進行轉換評審。

（三）申報人員的工作年限、任職年限計算時間，業績材料取得時間均截止到2021年12月31日。

（四）評審結果公示將統一在陜西人才公共服務網--職稱評審--最新公告專欄發布，公示時間不少于5個工作日。本次評審實行電子化證書，不再發放紙質證書。

（五）評審收費：按省物價局核定的收費標準，高級職稱評審每人400元。

五、評審推薦程序及時間安排

（一）個人申報（2022年5月9日-5月20日）

參評人員向用人單位提出申請，通過互聯網訪問陜西省職稱網上申報系統進行注冊，按照網頁提示填寫相關信息并按要求上傳相應電子支撐材料后（所有業績成果必須是本人取得一級教師職稱后獲得），系統自動生成《專業技術任職資格申報人員評審簡表》（以下簡稱評審簡表）。符合破格條件的參評人員需在系統中導出《破格申請表》，單位填寫意見并加蓋公章后，掃描生成JPG或PDF格式的文件上傳至陜西省職稱網上申報系統。本人確認無誤后，將個人參評材料信息上傳至用人單位。

（二）單位審核公示（2022年5月27日前完成）

各用人單位通過互聯網訪問陜西省職稱網上申報系統審核參評人員信息，并將參評人員《評審簡表》在本單位公示不少于5個工作日。公示無異議后，上傳“公示證明”至申報系統，并按照管理權限完成本單位申報人員資料審核送審工作。

六、注意事項

（一）申報網址：陜西省職稱網上申報系統，網址：http://1.85.55.147:7221/zcsb。

（二）參評人員和有關單位要認真學習《陜西省職稱評審操作手冊》（網上申報系統主頁中），按照《手冊》規范進行操作，以免影響正常申報。職稱評審電子化申報材料須嚴格按照要求制作和上傳，具體見附件。

（三）材料審核、修改工作于6 月24號結束，屆時系統將自動停止信息傳送，個人或單位（包括主管單位）均不能在通過申報系統修改、提交信息。

（四）無登錄賬號的用人單位，由單位人力資源管理部門負責人于2022年5月9日—5月13日加入中小學高級教師職稱申報工作QQ群（群號：931681650）進行申請。本群采取實名制形式，入群申請格式為：“單位名稱-負責人職務-負責人姓名”。已有登錄賬號的用人單位使用原登錄賬號訪問陜西省職稱網上申報系統。

（五）審核通過人員由單位經辦人于2022年6月29 日—7月5日,持系統導出并加蓋單位公章的《中小學高級教師申報匯總表》一份來我中心辦理繳費事宜。

（六）參評材料若存在涉密情況，需經過脫密處理后上傳。

（七）已在其他評審機構取得中小學高級教師職稱證書的人員，請勿重復申報，否則，即使在我中心評審通過，也無法辦理電子證書，請各單位人力資源管理部門嚴格審核。

聯系電話： 029-85261572

技術支持： 029-82210159

附件：中小學高級教師電子化評審材料要求

 

 

陜西省人才交流服務中心        

2022年4月18日            

 

附件： 

中小學高級教師電子化評審材料要求

為提高評審工作效率和服務質量，節約資源與評審成本，凡申請中小學高級教師職稱的人員，其參評材料須按本要求實施電子化。

一、 支撐材料電子化基本方法

將紙質申報材料以數碼掃描或拍照方式清晰轉換為JPG或PDF格式圖片，除參評人員個人照片大小不能超過100K以外，其他申報材料每張圖片大小不能超過600K。上傳過程中，若發現圖片超過限制大小，可使用系統中的圖片處理工具按操作說明將圖片處理成600K以內再上傳。參評人員將材料上傳至系統后，須對所有圖片進行檢查測試，確保打開順暢且清晰無誤。

二、支撐材料模塊類別及上傳規則

（一）照片。建議626像素（高）x413像素（寬），大小不超過300K,支持JPG、PNG、JPEG格式，將照片上傳至系統中的照片模塊。

（二）證件電子圖片。登錄系統后，在證件電子圖片模塊中上傳身份證（正、反面）、學歷及學位證書（含教育部學籍在線驗證報告）、職稱證書、職（執）業資格證書（教師資格證）等證明材料。系統中帶紅色星號的項目為必傳項，其他證件材料可選擇上傳。

（三）評審申報材料。登錄系統后，在評審申報材料模塊中上傳相應的電子化材料。 

    1.證明：《申報專業技術任職資格誠信承諾書》，任現職以來工作情況證明材料；

2.專業論文、論著：依次上傳論文論著成果目錄、每篇（部）論文論著（包括封面、出版或版權信息頁、相關目錄頁、本人撰寫完成的內容部分）的原件電子化材料；
    3.電子化教案：中小學、幼兒園，需從本人2020-2021學年教案中選擇3-4課時教學設計掃描（或拍照）上報，圖片最多限制20張。

4.任現職以來的其他業績材料；

5.任現職以來獲得的專業獎勵證書；

6.任現職以來獲得的其他獎勵證書；

7.參加繼續教育培訓的證書或證明材料；

8.年度考核證明材料。

（四）評審表。根據參評人員錄入的申報信息，系統自動生成《評審表》，無需參評人員自己填寫。公示證明由推薦單位登錄系統上傳。

附件下載:
高級教師申報材料有關說明.docx
參評人員申報材料公示證明（模板）.docx
陜西省教育教學能力測試答辯免試審批表.doc